Parmi les français qui tentent de s'expatrier en Chine, certains le font pour l'élu(e) de leur cœur.

Etant dans ce cas-là, voici, selon moi, les difficultés principales de ce type de mariage :

-         Les différences culturelles. Elles sont ce qui, au début, fait tout l'intérêt de la relation. Mais avec le temps elles peuvent s'avérer difficiles à surmonter. Dans le cas de la Chine, la conception du couple et de la famille est radicalement différente de celle communément admise en France. Les sentiments y ont moins de place. Les parents, voire les grands-parents, interviennent plus souvent dans le couple, en particulier lors du mariage qui peut coûter des sommes exorbitantes en Chine. Il est aussi courant que la grand-mère chinoise élève ses petits-enfants, pour permettre aux parents de travailler sans aucune contrainte. Pour finir, la différence qui est sans doute la plus marquée : alors que la culture occidentale est plutôt individualiste, voire égoïste, les relations sociales ont en Chine une importance capitale. "Garder la face", et éviter à ses amis de la perdre, est un impératif qui engendre parfois des situations absurdes, où chacun se rend des services totalement inutiles dans le seul but de se conformer à une obligation sociale.

-         L'aspect financier : vivre entre deux pays coûte cher. Dans le couple, l'un des deux est nécessairement loin de ses parents et doit, au moins une fois par an, pouvoir leur rendre visite. En cas de maladie, d'un quelconque évènement familial, le nombre d'allers-retours nécessaire peut devenir impossible à financer pour un couple aux revenus simplement moyens.

-         Le "qu'en dira-t-on" : épouser une personne de nationalité étrangère, d'une culture différente, d'un pays au niveau de vie inférieur au notre, suscite obligatoirement des commentaires, pas toujours positifs ou objectifs, de la part de l'entourage. Le plus fréquemment, le conjoint étranger sera soupçonné d'être motivé par l'appât du gain ou par l'obtention de la citoyenneté française. Le conjoint français sera, lui, soupçonné de se tourner vers l'étranger à la suite d'échecs sentimentaux avec ses compatriotes, et de rechercher quelqu'un de "docile". Bien sûr, ces préjugés peuvent, dans certains cas, s'avérer exacts. Un mariage conclu après une rencontre par internet et trois semaines de "vie commune" en Chine peut effectivement laisser songeur. Mais, même dans ce cas-là, le choix reste celui de deux adultes consentants.

Restent tous les points positifs qui font tout l'attrait d'un couple international. Alors qu'une relation "classique" tend à s'essouffler au bout de quelques années, un mariage mixte permet toujours d'apprendre de l'autre : sa culture, son langage, sa façon de penser. Dans le cas de la Chine, la phase de découverte dure toute une vie. Un mariage international est un défi permanent, un remède contre la routine qui menace tant de couples. Surmonter les difficultés inhérentes à ce choix de vie ne peut que renforcer le couple.

Concernant les formalités, voici un lien très instructif et détaillé :  http://www.chine-informations.com/guide/mariage-franco-chinois-2_117.html

J'ai finalement obtenu le DAEFLE, à la première tentative. C'est un soulagement d'avoir le diplôme en poche et de pouvoir se dire "À partir de maintenant, je peux partir enseigner à l'étranger quand je veux, à peu près n'importe où dans le monde". Bien sûr, passée l'euphorie de la réussite, il faut se rendre à l'évidence : la plupart des offres d'emplois exigent une expérience de l'enseignement, et proposent des salaires dramatiquement bas. Mais si l'enseignement du FLE paraît difficile à envisager comme une carrière à long terme, c'est probablement le meilleur moyen de vivre une expérience professionnelle enrichissante à l'étranger.

Dans l'optique d'une carrière complète dans l'enseignement, il est préférable de viser le statut de titulaire de l'éducation nationale, et de postuler ensuite à un emploi de résident dans l'un des nombreux établissements scolaires français à l'étranger.

Les deux concours principaux sont : le Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré (CAPES) et le concours de professeur des écoles.